Fridhems folkhögskola Fridhems Musiklabb Yrkesförberedande - FMY

Undervisningen pågår från slutet av augusti till början av juni. Du måste vara minst 18 år och ha gymnasiebehörighet samt ha gått årskurs 1 på Fridhems Musiklabb eller ha motsvarande kunskaper från annan likvärdig utbildning. Studierna sker på heltid och är studiemedelsberättigande när du fyllt 20 år. FMY är en ettårig utbildning.

Normalt antas sammanlagt 20 kursdeltagare varje år till Fridhems Musiklabb och FMY.

Skolan har internat med enkelrum, men det finns också möjlighet att dela rum.
Du har tillgång till ensemble- och övningsrum, inspelningsstudio, musikdatorer, bibliotek, datorer med internet och annan musikutrustning såväl dagtid som kvällstid och helger.

På Fridhems Folkhögskola är samarbeten mellan de olika linjerna en viktig del av pedagogiken och här ges förutsättningar för nya möten deltagare emellan som också utmanar till ett mer tvärkonstnärligt uttryck. Av dig som studerar på någon av våra kulturlinjer förväntar vi oss att du tar ansvar för dina studier, driver din egen utveckling, slutför uppgifter och är villig att samarbeta med andra.

Ansökan är stängd för det här läsåret och öppnar igen 15 december 2025.

Ansökan

Samtliga sökande gör prov 1. Skulle du gå vidare till prov 2 kan du välja att genomföra det antingen digitalt eller fysiskt på plats på Fridhems folkhögskola. Detta väljer du i ansökningsformuläret.

Utifrån prov 1 gör vi ett urval och kallar de som går vidare till prov 2. Du blir i så fall kallad cirka 2 veckor efter deadline.

Prov 1

• Spela in ett videoklipp på 5-10 min där du spelar/framför din egenskrivna musik. 
• Döp klippet tydligt med ditt namn, Fridhems Musiklabb och vilket prov det är. T ex “Tatjana Lindgren Fridhems Musiklabb prov 1.“
• Ladda upp videon till Youtube eller annan valfri plattform, det viktiga är att videon finns tillgänglig online för juryn att titta på.
• Bifoga ett personligt brev på max 2000 tecken. I brevet bör det framgå vem du är, vad som intresserar dig musikaliskt, varför du vill gå Fridhems Musiklabb och vad du kan bidra med till gruppen.
• Klistra in länken till din ansökningsvideo i slutet av ditt personliga brev.

Prov 2

Prov 2 består av en hemuppgift.
Du som väljer att genomföra prov 2 digitalt redovisar den genom att skicka in en ny video likt stegen i prov 1 senast 5 april.
Du som väljer att genomföra prov 2 på plats blir kallad till antingen 17:e eller 18:e april.
Du får mer information om uppgiften, dag och tid ifall du går vidare från prov 1.

I prov 2 ingår även en intervju.
Genomför du prov 2 digitalt sker intervjun över telefon någon av dagarna 7 eller 8 april. Genomför du prov 2 på plats sker intervjun i samband med redovisning av hemuppgiften 9 eller 10 april.

Om du väljer att genomföra prov 2 fysiskt på plats tar vi ut en avgift på 350kr som täcker kost och logi. Med reservation för ändringar.
Har du anmält att du vill komma men får förhinder måste du meddela oss detta!

Du får mer information om skolan, Fridhems Musiklabb och bidragsmöjligheter om du blir antagen till skolan.

Kriterier för antagning till FMY 

Vi söker dig med stort engagemang, som vet varför du söker och har ett brinnande intresse för att skriva egen musik och att framföra den live. Du ska också vilja samarbeta och fungera i sociala sammanhang.

Vi bedömer din förmåga att uttrycka dig musikaliskt, konstnärligt och dina instrumentala färdigheter utifrån följande kriterier:

• Musikalitet - den sökande bedöms i instrumenttekniska och musikaliska färdigheter (inkl. sång) utifrån följande parametrar: pulskänsla, time, tonsäkerhet, harmonik, melodik, rytmik, variation, dynamik, flow, sound.

• Musikaliskt uttryck och konstnärlig personlighet - den sökande bedöms i förmågan att omsätta konstnärlig tanke till musikaliskt uttryck, att förmedla exempelvis en känsla eller ett budskap med musiken. 

• Utveckling och driv - den sökande bedöms utifrån potential att utvecklas på linjen, både kreativt och musikaliskt samt om den kan vara med och driva sin egen process under läsåret.

Vi tillämpar inte kvotering men positiv särbehandling av underrepresenterat kön. Vi eftersträvar även att få en grupp med olika erfarenheter och bakgrund.

Vid antagning bekräftar du din antagning genom att betala in 1000 kr på fakturan som du kommer att få på din mejl. Det är en förskottsbetalning för kost och logi. Pengarna dras sedan av på fakturorna under hösten.

Internat & folkbokföring

Fridhems folkhögskola ser internatet som en tillgång för den pedagogiska verksamheten eftersom det är här kursdeltagare från olika linjer träffas och utbyter erfarenheter, reflekterar och skapar projekt tillsammans - nya nätverk byggs och konstnärliga innovationer skapas.

Vi prioriterar därför kursdeltagare som väljer att bo på internatet, framförallt på Kulturlinjerna film, grafisk, musik och teater. Detta gäller samtliga årskurser. Endast i undantagsfall ger vi dispens för boendet, då om du har synnerliga skäl, t.ex. barn på annan ort m.m.

Kommer du från ett annat EU/EES-land behöver du folkbokföra dig i Sverige för att studera på Fridhem. 

Vi hoppas att du skall trivas på internatet!

Specifika kurser för FMY

Starta eget kurs

Kursen syftar till att förbereda deltagarna inför ett arbetsliv som egenföretagare inom kulturbranschen. Moment som tas upp är bland annat vilka olika företagsformer som finns, hur ett företag startas upp, ekonomiska termer som är bra att känna till och vilka bidrag och stöd som finns att söka inom kulturfältet.

Låtskrivarens/kompositörens roll i samhället - diskussionsforum och workshops
I kursen ges det tid för diskussioner kring vad det innebär att vara låtskrivare och att verka inom kulturbranschen. Vad har musiken för betydelse i dagens samhälle? Hur når vi ut till publiken? Kursen erbjuder även studiebesök och uppgift att intervjua en yrkeserfaren musiker/kompositörer från olika delar av musiklivet. 

Marknadsföring & finansiering

Inspelning av EP/Album

Komponerande, inspelning, mixning och mastring av egen musik i skolans studio. Kursdeltagarna ges löpande coachning av lärare inför, under och efter projektets avslutning. Förutom inspelningen ska deltagarna även skapa en grafisk design som presenteras tillsammans med den inspelade musiken inför klassen i slutet av terminen. Kursens mål är att ge kursdeltagarna färdigheter i att driva en inspelning i hamn, från planeringsstadium till en färdig slutprodukt. 

Konsertbokning

Kursdeltagarna får undervisning och coachning i hur de förbereder och bokar konserter. Detta sker i föreläsningsform samt i mindre grupper där deltagarna har möjlighet att få individuell coachning. Ämnen som ingår rör bokning av konserter och kontakt med arrangörer, göra en budget och ekonomisk plan, upprätta en hållbar resplan och kontraktshantering. Målet är att ge deltagarna verktyg att självständigt kunna boka och genomföra konserter i ett kommande arbetsliv.

Gemensamma kurser med Musiklabb

Eget projekt / eget fokusområde

Under stora delar av årskurs 1 arbetar deltagarna med ett eget projekt. Projektet går ut på att skriva egen musik samt att framföra den live. Under årskurs 2 får deltagarna möjlighet att fördjupa sig i sitt musikskapande i ett eller flera självvalda fokusområden under hela läsåret. Uppföljning, feedback och coaching sker kontinuerligt med både lärare och övriga deltagare. Redovisning sker i mars för årskurs 1 och i maj för årskurs 2. Det egna projektet och självvalda fokusområden är en möjlighet för deltagarna att sätta upp mål och jobba mot det under en längre period. Att själv styra en process från början till slut är en viktig del i att vara musiker.

Veckans fokus

Fokus på olika områden inom komposition och arrangering, t. ex. att utöka harmoniken, komponera i udda taktarter, arrangera för blås/stråk, komponera utifrån ett känslotillstånd. Upplägget har tre steg; 1) en föreläsning, 2) inspiration/lyssning, 3) deltagarna får komponera. I slutet av veckan sker uppspel inom fokusområdet. De tre stegen gör att deltagarna kan ta till sig fokusområdet på ett djupare plan. De får kunskap och möjlighet att reflektera i grupp för att sedan skapa själva utifrån ämnet. De får även feedback på det de skapat av såväl lärare som av de andra kursdeltagarna.

Scenisk framställning

Deltagarna framför musik under hela läsåret i skiftande former och under olika förutsättningar. Allt från korta musikuppgifter med kort förberedelsetid framfört inför klassen, till konserter med lång framförhållning både på och utanför skolan. Fokus ligger på att kunna ha en avspänd, trygg och lustfylld upplevelse av att framföra sin musik samt att kunna förmedla det man vill. Sceniska och kroppsliga övningar som syftar till att våga släppa loss, landa i och lära känna sin kropp blandas med andningsövningar, avspänning samt diskussioner kring t ex nervositet och prestationsångest. Detta är viktigt att träna på och reflektera kring för att kunna ha ett hållbart liv som frilansande musiker och äga sitt uttryck.

EL-Art

EL-Art står för entrepreneurial learning in arts. I detta ingår kunskap om den konstnärliga processen, att bli sin egen coach och få verktyg för att driva sin egen utveckling. Deltagaren ges även möjlighet att öva på att beskriva sig själv och sin musik.

Branschkunskap

Ämnet tar upp marknadsföring och hur man når ut med sin musik, söka bidrag/stipendium, boka spelningar, starta enskild firma/förening, och hur man sköter kontakten med olika kulturinstitutioner och arrangörer etc - dessa kompetenser är nödvändiga och viktiga kunskaper för en frilansande musiker. Målet är att ge deltagarna verktyg för att bättre nå ut med sin musik, hitta olika sätt att finansiera en musikkarriär och kunna försörja sig på sin musik.

Studioteknik

Ämnet innehåller genomgång av liveljud, inspelning och mixning. På skolan finns möjlighet till inspelning i en grundutrustad musikstudio med ProTools, även MIDI-stationer med Logic, Ableton Live. Många deltagare använder dator och inspelning som en del i sitt konstnärliga uttryck. Här får de en grundläggande kompetens inom ämnet.

Teori, Gehör & Metrik

Ämnet innehåller träning i ackordlyssning, rytm/melodidiktat, olika skalor och intervall. Deltagarna får en djupare förståelse för harmonik och vilka funktioner ackord kan ha. Grundläggande träning i rytm- och pulskänsla, en grundlig genomgång av vanligt förekommande rytmer samt en fördjupning av polyrytmik, udda taktarter och metriska modulationer. Målet är att ge deltagarna en stadigare grund att stå på i sitt skapande samt bidra till att de blir kompetentare kompositörer och musiker.

Samarbeten

Musiklabb gör flera samarbeten med andra linjer på Fridhems Folkhögskola. De flesta samarbeten sträcker sig över 1-2 veckor. Samarbeten ger ett mer tvärkonstnärligt uttryck och inspirerar deltagarna att skapa i nya riktningar. Under årskurs 2 ges flera gånger under läsåret möjlighet att samarbete individuellt med övriga linjer på skolan, där vi har pitchmöten för att sammanföra samarbetsintresserade. Detta kan också t ex vara en del av ett fokusområde i årskurs 2.

Fridhems Musiklabb & Jazzlinjen

Ett samarbete där varje deltagare på Fridhems Musiklabb åk 1 och 2 komponerar en låt till en ensemble bestående av deltagare på jazzlinjen. Under ett antal repdagar instruerar deltagaren från Musiklabb sin ensemble och tillsammans arrangerar de låten. Samarbetet resulterar i ett uppspel inför båda kurserna. Syftet är att ge deltagarna erfarenhet av att leda en grupp samt skriva musik till en specifik instrumentsättning.

Musiklabb 2:orna har även ett samarbete med 2:orna från Jazzlinjen där de i grupp tillsammans komponerar, arrangerar samt repeterar in en låt. 

Fridhems Musiklabb & Filmlinjen

Fridhems Musiklabb åk 1 komponerar musik till kortfilmer. Det är ett uppdragsprojekt. Deltagarna på Filmlinjen påbörjar sina filmer själva och formulerar vad de vill ha för musik. Deltagarna på Musiklabb skriver musik själva eller i par, och får efter dialog med sin filmpartner skapa musik utifrån önskemålen. Samarbetet resulterar i en gemensam redovisning för klasserna. Vissa filmer visas på avslutningar eller i filmtävlingar som Filmlinjen deltar i. Syftet är att få prova på att komponera musik mer som ett uppdrag.

Årskurs 2 skriver även musik till ett samarbete mellan Musiklabb, Filmlinjen och Teaterlinjen, som utmynnar i kortfilmer. I detta samarbete är det musiken som är den kreativa utgångspunkten där film och manus skapas därefter.

Fridhems Musiklabb & Teaterlinjen

I detta samarbete utforskas och utmanas bilden av vad musikteater kan vara. Deltagarna i årskurs 1 får efter inledande övningar tid att mötas över konstgränserna för att hitta svar på frågorna: Vad är musikteater? Vad kan musik och teater bli tillsammans? Samarbetet avslutas med en öppen redovisning för skola och allmänhet.

Fridhems Musiklabb & Grafisk Design

I tvärgrupper om 4-5 deltagare skapar Grafisk Design animerade kortfilmer med musik som Fridhems Musiklabb komponerar. Varje grupp får ett eget tema, där skapandet startar samtidigt och sker parallellt på respektive kurs med korta avstämningsmöten under projektet. Samarbetet redovisas med en visning för de båda kurserna. Syftet är att gemensamt bestämma konstnärlig idé och riktning tillsammans med deltagare från en annan kurs samt komponera musik för animation.

Kurserna samarbetar även kring att skapa marknadsföringsmaterial till konserten på Babel.

Konsertprojekt

Fridhems Musiklabb har två konsertprojekt under hösten. I det första konsertprojektet repeterar deltagarna in varandras musik i ensembler och genomför en konsert på skolan. I det andra konsertprojektet repeterar deltagarna i nya ensembler in nyskriven egen musik som framförs på ett spelställe utanför skolan, de senaste åren har det varit på Babel i Malmö, samt på gymnasier i Skåne. Under slutet av våren har årskurs 1 ännu ett konsertprojekt. Varje konsertprojekt följs upp med utvärdering och reflektion. Deltagarna tränas i att förbereda och repetera musik med en ensemble, att agera bandledare/medmusiker, att ge/få instruktioner kring musik och att spela konserter. I årskurs 2 har man dessutom i uppgift att boka minst en egen spelning utanför skolan under läsåret. Det ger då erfarenhet av att boka spelning, skapa presskit, upprätta en budget, PR - viktiga kunskaper för en frilansande musiker.

Instrumentworkshops

Instrumentworkshops anordnas när ekonomin tillåter. Den totala behovet av gästlärare och vilka instrument som finns representerade på linjen avgör om det är möjligt och det ser olika ut från år till år. Målet med instrumentworkshops är att ge en djupare hantverkskunskap på instrumentet i fokus. Det öppnar även upp för andra kompositionsuttryck.

Hur kan en skolvecka se ut?

Skolan pågår mellan 9:20-16 måndag till fredag, med 5 lektionstimmar per dag. Under höstterminen är veckorna generellt mer schemalagda med återkommande lektioner samt olika projekt. Ibland har en lektioner hela dagen, men oftare bara 2-4 lektioner. Så att ni hinner öva, göra uppgifter och skriva musik. Vissa veckor har vi konserter eller projekt även kvällstid.

Hur kan ett samarbete med de andra linjerna se ut?

Det kan vara att fritt tonsätta något som t ex filmlinjen redan har skapat, eller mer likt ett uppdrag där filmdeltagarna har önskemål om vilken musik det ska vara. Det kan också vara att skriva musik för dig tillsammans med en ensemble från jazzlinjen. Vi har även ett längre samarbete med teaterlinjen där vi utforskar vad som händer när musik och teater ska samspela. 

Har ni individuell sång/instrumentundervisning?

Vad finns i era lokaler?

Vi har två hus till våra två musiklinjer, Kulturhuset och Musikhuset. Där finns ensemblerum utrustade med PA, trumset och förstärkare. Här finns också mindre övningsrum mer lämpade för enskild övning. Det finns även möjlighet till inspelning i en grundutrustad musikstudio med ProTools och Logic X, även MIDI-stationer med Logic X och Ableton Live.

Hur ser boendet ut och vad kostar det?

Högst upp på hemsidan finns en flik som heter "Om skolan", där hittar du all praktisk info om boende, kostnader för boende och material etc. Där hittar du också en digital rundvandring i våra lokaler!